为进一步推进新基础教育研究，4月17日，东青实验学校高鸣鸿副校长为全校教师作了《再读：“生命·实践教育学派十二个教育信条”》的讲座。

作为资深的新基础教育研究的践行者，高校长结合自身近二十年的学习和实践，为大家逐条阐述了叶澜教授“生命·实践教育学派的十二个教育信条。特别是关于教育的三大信条、关于学校教育的五大信条，高校长更是作了重点阐述。“教天地人事，育生命自觉”、“生命场”、“儿童成长节律”、“价值提升”、“重心下移”、“结构开放”、“过程互动”……这些耳熟能详的词语，在大家看来原本有点枯燥，但高校长讲起了参加新基础教育研究活动的感受，讲起了前不久溧阳送课经历，讲起了来东青交流的感受，讲起了今天下午的语文课……老师们看着面前的学习材料，听着一个个生动的案例，对叶老师这十二个信条又有了新的理解和感悟。

本次讲座活动是本学期学校组织开展《“生命·实践”教育学派的教育信条》深度学习与研讨中的一个活动环节，是在前期教师自主学习基础上的一次专家引领。后期，学校还将组织教师撰写学习心得、开展心得分享、进行校本考核。通过深度学习与研讨，达到领悟其精神内核，形成价值共识的目的，从而推动教师行为转变，促进学校整体变革转型。              （图：卢申辉；文：丑石）