《幼儿园3—6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”

北幼中班教师针对本班幼儿年龄特点，结合主题的开展，有目的、有计划的对本班区域活动进行了规划和创设，对活动区投放的材料进行了梳理和丰富。重点从区域的设置建设、玩具材料的投放情况、教师的有效指导、区角内标志及规则等方面入手，一起创设和更新区角游戏环境。

老师们根据孩子的年龄特点，精心设计了适合孩子们的各项区域游戏：“om创意”、“新闻直播室”、“音乐大舞台”、“智力大冲关”、“特色纸浆区”、“彩绘小天地”、“我爱我家”、“烧烤一条街”等不同的游戏，使每一处小环境都体现出老师别具匠心的构思与创作。 孩子们在活动中能根据自己的意愿自由选择游戏区域，通过直接感知、操作和亲身体验获取经验，在自由探索中巩固知识。