经过雨水的洗礼，上海的天气明媚而又清新。沐浴着晨光，天宁幼教一组4人早早来到荷花池幼儿园开启第二天的研修之旅。

潜研课堂  教育彰显特色

      荷花池幼儿园致力于艺术特色教育的研究。今日，骨干教师赵妍组织的大班音乐活动《快乐洗衣》给我们带来耳目一新的感觉。本次活动围绕“洗衣机来洗衣”这一常态的生活片断，引发、鼓励幼儿创编、游戏。活动中，赵老师将生活化的情境融入到课堂教学中，循序渐进、层层深入地帮助孩子感受音乐所表达的蕴意，学习用肢体语言来表现。最后，赵妍老师还与现场老师进行了互动，就如何在情境中引发幼儿思考、鼓励孩子创作展开了积极研讨。从整个活动中，我们看到荷花池幼儿园的艺术教育关注孩子的经验体验、情感培养，在自由、开放的氛围中鼓励表现，彰显特色。

以研促教  情境推进发展

      常态、高效的教研活动是荷花池幼儿园又一教育教学亮点。小班组《户外活动情境化的研讨》、大班组《自然角环境的优化》分别以沙龙研讨和进班现场交流的形式展开。两次活动都是基于平时老师所发现的问题，借助分享、提问、答疑来寻求解决的方法，确定解决的方案。      

      下午，个别化的学习开放活动，又让我们从幼儿层面体悟到了该园艺术教育与一日活动的有机融合。瞧，美术角里的各种操作材料丰富多样，孩子可以自主取用。音乐区中的舞台创设激发了孩子表演兴趣……每个角落都闪现着孩子与环境积极互动，自主快乐的身影！

       一天的培训伴随着孩子们清亮的再见声结束了。在归途中，我们幼教一组的学员们还意犹未尽，分享着今日所看、活动所悟。我们发现“情境化”、“推进”是荷花池幼儿园老师思考和使用频率最高的词，其中也渗透着“厚德、聪慧、创新、卓越”的办园理念，让我们感受到只有顺应幼儿兴趣需要、创设情境化、游戏化的环境，才能真正推进幼儿各项发展。

                                                                                                                       （幼教一组宣）