发布时间：2017-04-22
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来源：北环幼儿园
发布者：刘敏芝(北环幼儿园)
春天，是万物生长的季节；春天，也是充满希望的季节；春天，更是播种的季节。4月20日上午，天宁幼教人以研究的态度和意识，找准突破口、生长点，以积极主动的姿态，在这充满温暖的季节里再次相聚在青龙幼儿园紫云园，进行了主动发展项目的第二批论证研讨活动。本次活动由区教育科陈青副科长主持，南京师范大学教育科学学院副教授张永英博士、常州市教育科学研究院庄春梅老师、天宁区教育文体局陶建平副局长、天宁区幼儿教育研究中心施亚芳主任、东青幼儿园蒋惠娟园长受邀出席论证会参与指导。
智慧激辩 项目组闪亮登场
根据省、市课程游戏化项目建设要求，来自北环、朝阳、新世纪、清凉、吉的堡、艺术、青龙、丽华三幼的八名申报园园长带着各自的项目团队，首先对近年来园所的发展概况进行了简单的介绍，接着对本园主动发展项目的制定论证过程以及目前园所对项目的达成度进行了自我分析和评定的阐述。专家们对项目报告和园所的各方面发展进行了现场提问，问题犀利睿智，各园所团队在短暂的商议后立刻作出应答。首先由北环幼儿园项目团队就“幼儿OM戏剧游戏如何实现全员参与及本园的优势体现”向专家组进行了详细阐述，新世纪幼儿园对专家组提出的质疑进行了现场答辩。接着，丽华、清凉、艺术、吉的堡幼儿园就项目内容的关键词和专家们展开了交流互动，答辩组配合默契，专家提出的问题作出了回应。朝阳幼儿园的“玩美乐活”和青龙幼儿园的“基于幼儿的互动性游戏环境”项目目标明确，思路清晰，实施策略针对性、时效性强，对专家们的提问回答得层次分明、考虑全面、站位高远，赢得专家和同行们的认可。
专业点评 专家引领找出路 张永英博士提出，项目建设要关注《指南》，关注孩子的真实需求，做有准备的老师，要给孩子足够的时间与空间自主活动，给幼儿足够的支持。并指出：好的项目至少具备引领性、突破性、特色化中的一点，优秀的项目打造还需要有延续性，只有这样才能做得更深、更高、更强。项目的设计需要立足长程设计，整体策划分步实施，要做到精心选题、凸显创意；基于问题、突出特色。
教育科学研究院庄春梅老师就项目建设认为要把握好三个阶段：项目方案要想清楚、有预设，从目标、策略到项目成果，心中要有一盘棋；项目实施要扎实、有序列，做到职责分明、定期督查，只有明确项目成果实现的路径，才能让项目落地生根；项目评比有讲究，项目内容的推进情况，项目中的师幼表现，项目成效的大小均可以成为项目评比的内容。只有让优秀的项目真正成为优质教育成长起来的庞大根系，科研兴校才能成为现实。并用四有四化四个追问作了总结：四有即有专题、有策略、有阶段、有成效；四化就是专题化、特色化、成果化、儿童化；四个追问是行动在哪里、儿童在哪里、发展在哪里、价值在哪里。
专家组提出：项目是基于课题的，要立足“如何通过项目建设带动幼儿园全方位的发展”的思考，希望天宁幼教人“以儿童为中心”，聚焦问题导向、关注课程建设，努力做好幼儿教育“问题的减法，发展的加法”。项目建设，站位要高，通过前期充分的调研与对接，做好顶层设计，目标要更清晰，策略要更优化，活动要更有创意、序列化，预计成果要更为显性化。
殷切关怀 高位指引促发展
区教育文体局陶建平副局长作活动总结：通过论证，丰富了各项目的策略和实施途径。各园所要利用好自身优势，优化路径，整合资源解决困难；理清发展目标，明确研究对象，关注评价、实施效果，在项目推进中，要让课型建构、产品开发、学校文化建设等逐步形成体系。学校主动发展项目的落地扎根，让天宁优质学前教育成长起来。春的播种秋的收获，期待来年成果丰硕时再聚首分享……
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