《幼儿园工作规程》中指出：“要充分利用周围环境的有利条件，一积极运用感官为原则，创设教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。”在幼儿园丰富的物质条件下，在尊重幼儿主体性的原则上，幼儿教师尽情发挥自己的专业特长，为幼儿创造一个丰富，愉快，充满童趣的教育环境，环境随着教育内容在不断的变换中。

在我找到了春天主题活动下，中三班的幼儿也开展了我的小种子活动，我们利用了家长的资源，让每一位家长在家中播种种子，等到种子发芽了在带来幼儿园分享、观察、评比，孩子们每天都要去看自己的小种子有没有长高长大，我们设计了“植物观察记录本”，幼儿能用自己喜欢的方式进行记录。

为了让幼儿更好的学会如何照顾种子，老师们给种子们都做了标记牌，让孩子一看就能明白如何给种子浇水。通过这次活动孩子们感受到了春天并了解了不同种子的浇水方法，还养成了良好的观察习惯。（姚淑杰王佳敏）