四月，春意盎然，一片生机。在这样一个美好的季节里，天宁区教育文体局联合华东师范大学组织部分校园长赴上海四所学校进行挂职研修活动。我们一行16人分成4个小组，两个幼儿园组，一个小学组，一个中学组。我所在的中学组挂职研修的学校是上海金汇实验学校。

上海市金汇实验学校成立于1996年9月，原名上海市新基础教育实验学校，是一所九年一贯制的新型公办学校。是国家汉语国际推广基地学校，全国“新基础教育”研究基地校，上海市中小学接受外国学生资格学校，上海市素质教育实验学校，上海市“头脑奥林匹克”特色学校，闵行区科技教育特色学校、闵行区艺术教育特色学校及上海市花园单位、上海市文明单位。

学校以“主动发展，和美与共”为办学理念，以培养“思考者”“合作者”“创造者”“担当者”为育人目标。经过一周的培训学习，我逐渐对金汇实验学校有了较为清晰的了解，同时也发现了这所学校的亮点和特色。

用心经营校园生活

学校德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。金汇实验学校关注班级建设，重点加强班级文化建设，积极推进班级主题活动；开设生态型年级社区的专业视导，积极组织学生进入社区开展志愿者活动；加强学校大型活动的构建，本着“校园活动即课程”的理念，将学校的六大节日（体育节、科技节、读书节、世界风读书活动、艺术节、用感动为春天开幕）与学校的校本课程相融合。

和美文化引领教师发展

学校不断加强教研组建设和校本教研，并做好顶层设计。教研组长是学校学科建设的核心，在金汇实验学校，教研组长必须是“教师状态的解读者”、“教师发展的促进者”、“校本研修的引领者”、“教研组文化的创建者”。学校通过“打造一流组长，创设和谐氛围”，以“主题研修”、“日常研修”为主要活动形式，来不断提升教师的学科素养和教科研的水平。

课程建设精彩纷呈

学校课程设置多元丰富，满足学生需求。从“人文类”、“语言类”、“艺术类”、“体育类”、“信息科技类”、“理财类”、“传统文化类”、“创新实践类”等不同类别，开设了40多门拓展性课程和10多门社团课程。学校“OM”课程、管乐课程成为学校的品牌。

课程展示丰富多彩，激发学生兴趣。学校以“美丽中国风，精彩少年梦”为主题，通过科技节、艺术节、舞台展演、课程墙等来展示学生的课程作品。

课程评价全面规范，促进师生和谐发展。学校设计了校本课程学生学习评价表和教师课程设计评价表。通过科学的评价来推动学校课程建设的规范、有序发展。

这次挂职研修，既是我学习的过程，也是回顾、反思与整理自身教育教学理念的契机。路漫漫其修远兮，在教育的道路上我将不断学习、不断突破、不断追寻教育的真谛！

（撰稿人：毛刘红）