杨柳依依空中舞，最美人间四月天。科研引领教学，4月24日下午，东青实验学校举行江苏省“十三五”规划2016年度立项课题《基于学生核心素养构建生命课堂的研究》开题论证会。常州市教科院龚国胜主任、王俊博士以及天宁区教师发展中心于纯老师三位专家到会论证指导，学校全体行政、课题组核心成员、教研组长、部分教师参加了本次会议。

会议由教师发展中心沈春法主任主持。课题负责人、教师发展中心沈芸副主任代表课题组向专家们汇报了课题背景、方案、研究工作计划和前期研究情况。随后，三位专家对课题组进行了质询：什么叫生命课堂？它的内涵和具体特征、核心价值是什么？对生命的课堂的研究国内外的研究现状是怎样的？……沈芸主任和其他课题组成员向专家们汇报了自己的认识和理解。老师们在与专家的互动交流过程中，不断明晰着自己的理解，对课题研究的目标、内容、方法与路径有了更清晰的认识。

互动之后，专家们对课题研究作了具体的论证指导。龚国胜主任认为，本课题关注学生核心素养，说明教师们研究意识很强。研究就是解决问题，首先要明确存在的问题，找出最迫切最急需解决的问题，细化问题。转变现在课堂、怎么转变，需要做大量的现状研究，大量观察，发现学校老师存在的问题。王俊博士希望课题组老师加强实践与思考，关注论文的总结撰写，形成课题研究的成果。于纯老师则基于区教师发展中心对学校课堂的调研，希望课题组在梳理问题时，可参考调研所反映出来的问题，生命课堂的构建要关注课堂学习方式的转变，关注课堂整体设计，融通教学，触及学科核心。

最后，课题负责人商骏涛校长致答谢词。他对专家们百忙之中莅临学校指导表示衷心的感谢。同时寄语老师们要把课题做得更加扎实，研究的内容要深入融合到日常课堂活动，带着问题去进行教学研究，让反思成为前行的方式。

（文：朱丽洁；图：常东；审核：丑石）