数数是小班孩子的常见活动，手口一致地数数及说出总数是数数的要求。为了激发孩子的数数兴趣，近日，茶山中心幼儿园苗苗三班地孩子们开展了“夹夹子”的数学活动。
      本活动通过“听鼓声夹夹子”的游戏方式来实施，活动中，老师采取了灵活多样的活动形式来变换玩法：听指令（几个）夹夹子、看点卡夹夹子，最后再进行听鼓声夹夹子。孩子们在夹夹子的活动中享受着数数带来的乐趣，收获着数数的经验。
      通过本次活动，能够让幼儿在巩固复习原有点数经验的基础上不断强化点数的准确度和熟练度，为后面的分类计数做好铺垫；同时也让老师们认识到来自于生活的学习材料或许更能激发孩子学习数学的兴趣。（撰写人：陈芳）