为了更好地贯彻《纲要》的精神，优化幼儿园环境教育功能，近日，我园开展了班级环境创设交流研讨活动。

   活动中，外出参观学习的老师制作了PPT分享学习成果、老师们认真聆听对主题墙饰、特色墙饰、家园联系栏等环境设计的讲解，相互交流探讨，深刻领悟“孩子是环境的主人”的教育理念。参与环境的创设，可以让孩子们在参与的过程中感受活动乐趣，使主题墙和班级特色布置更富有新意，充分发挥环境教育价值，实现环境与孩子的“对话”。

   在园长的指导下，教师们互相观摩、交流学习，大家认识到了环境创设对幼儿发展的价值。在以后的工作中，将进一步树立“以幼儿为本”的理念，为幼儿提供充分表达和表现的机会，体现了教育化、儿童化、温馨化，显示幼儿园环境育人的特色，让幼儿园真正成为孩子的乐园。

   今天的活动让大家均感受益匪浅，切实有益实践所需，且激励我们要做一群爱思考、有智慧的好老师。通过交流，还让全体教师在广泛吸纳经验的同时，对环境作为重要的教育资源，如何通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展，让孩子真正成为环境的主人，有了更深入的理解和思考。（撰稿：张轶男）