芳菲四月，桃李争妍，在这生机盎然的季节里，天宁区小学语文三年内青年教师课堂教学观摩展示活动也在如火如荼地开展着。

整个活动共分两个场次进行，第一场，4月19日，在青龙实验小学举行；第二场，4月24日，在虹景小学举行。整个活动得到了天宁教育文体局的重视，陶建平副局长亲临会场，进行了观摩。天宁教师发展中心金东旭副主任和王勤老师全程参与。同时，这既是一次优秀教师的展示活动，更是对区域青年教师的一次培训活动，所有三年内的青年老师也都积极参与、认真观摩了此次活动。

 本次活动共有12位老师进行了课堂教学展示，他们是在前期教学设计比赛中脱颖而出的青年教师中的佼佼者。此次展示活动，展示老师各具风格，课堂灵动。王琼老师以轻快的教学节奏、机智的教学语言有序组织教学；周阳教学教学扎实，亲近学生，给在场的每位老师都留下了深刻的印象；黄汝姣老师拥有充分的学生立场，努力激发学生的学习兴趣；何洁老师的教学设计新颖，别出心裁；张瑜老师和缪依老师教学思路清晰，课堂气氛活跃。杨伟旗老师和王瑞瑞老师课堂语言生动活泼，让学生的课堂生趣盎然；高卫超老师上课指向明确，合理地选择了教学内容，充分调动学生的学习兴趣，提高了学生提取关键信息的能力；陶红叶老师的课堂生动有趣，关注低年级学生特点，多种方法调动学生学习积极性；曹子倩老师和张丹妮老师的课堂扎实有效，并且注重过程。

每一场活动结束后，金主任和王老师都会进行细致的点评，充分利用课堂资源，对所有与会老师进行了再次培训，并提出了中肯的建议。金主任提出“多与少”“深与浅”“进与退”这三组关系，强调青年教师在课堂中要精炼语言，扩大朗读训练；在浅显处拉广度拓深度，在深奥处构支架给扶手；并建议青年教师多读书；多上研究课；多写案例分析；多练一项基本功。王老师提出了“两有”，要求青年教师要“有理”“有思”，要努力提升将理念转化为课堂行为的逻辑能力，扎实基本功；并建议青年教师教学内容再少一点，目标更聚焦；教学过程稳一点，切忌不要太快；对学生回应要理性对接；朗读指导要有理有据。