4月27日上午，由全国劳动模范、首批江苏人民教育家培养对象潘建明领衔，常州市乡村骨干教师“数园春”培育站自觉课堂展示活动在我校举行。全体培育站成员和东青实验学校数学教研二组全体老师参加了本次活动，商骏涛校长致欢迎词，介绍了东青实验学校的发展与常青藤文化，也衷心希望培育站活动能为东实生命课堂带来新的思路和实践指导。

观课议课，促进教学更有效

首先，由来自礼河实验学校的顾金峰老师呈现了一节九年级专题复习研讨课《线段旋转扫过的面积》。顾老师首先抛出一道模考试题，直击解题困惑，形成认知冲突，激发了学生的学习兴趣。随即顾老师从简单的情形入手，循序渐进，拾阶而上，在教学中不断总结提炼，帮助学生逐步形成解题策略，最后有效解决了课堂开始的困惑。课堂中充满了学生的自主探索、交流合作，萦绕着师生的亲切对话、交流互动，很好地发展了学生思维的科学性、逻辑性、深刻性。

随后，培育站导师潘建明校长为大家带来一场精彩的讲座《“观课议课”要略解构》。对我们培育站成员来说，是一次“饕餮盛宴”。潘校长从内涵意义、立场原则、操作要领、实施策略四个方面作了较为详细的解读。这场讲座让全体学员受益匪浅，聆听过程中，只听见唰唰唰的记录声。

接下来就是议课环节，培育站成员们带着对课堂的观察，从不同角度谈了各自观课后的收获和建议。大家畅所欲言，真诚以待，砥砺同行。

品题说题，引领教研新视角

围绕2015年河南省中考数学关于“好点”的试题，培育站的张卫、睢亚燕、吴秀兰、高如玉四位老师分别开展“同题异构”式说题。他们从背景分析、素养分析、学情分析、思维引桥、教学流程这些方面围绕自己的思考分别阐述了自己独到的见解，可谓百花齐放、百家争鸣。针对本题，他们或采用直观教学法，或采用组合教学法，或采用变式教学法，为今后的教学研究打开了又一新的视角！

有朋自远方来不亦乐乎！今天的活动，对我们东青实验人来说，意义非凡，犹如一缕春风，给我们的课堂注入了活力与灵魂。让培育站成员及其我校数学老师汲取营养，收获硕果，推动我校数学课堂教学向更深处漫溯。我们全体初中数学组老师必定不负春光，拔节成长！

（撰稿：潘海波  摄影：潘海波  审核：朱丽洁）