一年之计在于春，萌萌娃娃去寻春。春天正式万物复苏的季节，借这大好时节，中二班开展了“我找到了春天”主题活动，活动中通过教师、家长、幼儿三方联动，学校、家庭、社会多维配合，幼儿深入春天、感受春天、体验春天。

用材料玩出春天

      班级中，教师为幼儿创设了各种与春有关的操作材料。阅读区猜一猜春天的谜语；用粘土捏一捏春的花朵；水粉染一染春的色彩；植物角看看春的萌芽；表演区演演春的故事。孩子们在材料中开启对春的认识，春的作品更加增添春的美丽。

走出去观赏春天

      家庭亲子活动也在周六、日积极开展。孩子们跟随父母走出家门，外出踏青看看油菜花、亲亲郁金香；走入田间听闻昆虫嬉戏、提笔有感写生；爬上山坡感受冰雪消融、体味万物复苏。走出家园的游园、旅游、写生活动，加深了幼儿对春的感性认识，春天在孩子们的眼中是多元、多彩额。

社会中体验春天

      各种社会活动也为幼儿寻春提供多种多样的机会。孩子们结伴参与了“爱鸟周”活动；户外徒步走活动；废旧材料收集再利用活动。春天里，孩子们在社会活动中更添自信，多得锻炼，对春的认识也从基本的感性认识上升到环保、低碳、共存的新高度。（图、文 周烨）