青年教师作为后起之秀，是幼儿园发展的希望和主力军。为了更好地提升青年教师的专业发展水平和教研能力，我园由承园长负责，带领潘宇娇、陈雨萌、刘韵泽、吴炎君四位新老师，共同组建了“和幼青年教师成长营”，更有针对性、更有效地帮助青年教师们规划自己的专业发展之路，促进专业成长。

    针对老师们的发展，承园长提出了“六个一”的发展要求，即一天一观察，一周一开课，一月一领域，一学期一文章，一年一文章发表，一年一台阶。从日常每天的观察记录、随堂课，到每一领域的研讨、文章的撰写做出了详细的规划，让老师从多方面提升自己的专业发展水平。

    本周潘宇娇老师展示了中班音乐游戏课《数高楼》，正式拉开了成长营的序幕，课上潘老师带领幼儿听音乐、唱歌曲、玩游戏，课堂氛围很活跃。课后承园长带领成长营的老师们一起就这节课进行了深入的研讨，潘老师就活动的设计意图、环节的的创设以及目标的达成度进行了阐述，从中发现问题。承园长就教案目标的撰写、环节设计中存在的问题，提出了改进意见，让这节课更有意思，更适合孩子的需要。

    研讨后，老师们就本周开始的“一天一观察”进行了深入的学习。为什么要做观察？如何观察？观察什么？这些都是老师在观察中存在的问题。承园长就这些问题一一为老师培训、讲解。首先为什么要观察，观察是让老师、家长了解孩子的窗口，通过观察了解孩子行为背后的原因和目的，通过观察了解孩子惊喜的“哇”时刻，从另个角度了解、发现孩子。其次如何做观察，老师们可以通过照片、视频的记录，通过白描的手法来描述孩子的行为以及周围的环境，更好地为观察分析服务。教师要有一双善于发现的眼睛，才能捕捉到孩子惊喜的“哇”时刻，更好地帮助幼儿成长。

    俗语有云：“幼儿有一杯水，老师要有一桶水”，教师的不断发展才能更好地促进幼儿的成长，和幼青年教师成长营是一个全新的开端，期待老师们在专业成长的道路上不断突破自我，去的更好的成绩，用实力打造更好的和幼。（撰写：潘宇娇）