《幼儿园教育指导纲要》中明确把幼儿早期阅读的要求纳入了语言教育的目标体系中，提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养阅读和书写技能。”艺术幼儿园坚持开展以绘本为载体的早期阅读活动，优秀的绘本作品让孩子们爱上读书，体验到阅读带来的无限快乐。

      幼儿园阅览室里有大量的绘本图书，绘本图文并茂、画面精美、富有内涵，对激发幼儿的阅读兴趣、开拓想象空间、发展语言表达能力等有很大的积极作用。绘本阅读作为一种新的阅读方式正逐渐走进幼儿园，走近孩子，是公认的最适合孩子阅读的图书形式。

      另外，每班教室里都设置了图书角，区域游戏时间，小朋友们各自选择了自己喜欢的区域开始进行游戏，每一个区域都很热闹。只有一个区域很安静，连说话都是悄悄的，这是为什么呢？看……原来是孩子们在看着书呢！他们沉浸在自己的书海中，有的孩子选择了画面精美的图书；有的孩子选择了具有画面感的图书；还有的小朋友选择了亲子制作的手工图书……孩子们或是自己选择故事书、或是两两阅读，跟同伴分享故事内容。

      在幼儿3-6岁成长的过程中，培养孩子们的阅读习惯，激发其阅读兴趣是非常重要的一方面，通过集体阅读、自由阅读、亲子阅读等多种形式开展丰富多彩的活动，激发幼儿阅读的兴趣，培养幼儿阅读的习惯，营造书香园所的文化氛围。