活动开始后，中班孩子时而当小老师，教小班孩子钻山洞；时而当保镖，提醒弟弟妹妹跑的慢点；时而当合作伙伴，和小班孩子一起“套圈圈”……一声声叮咛，一次次欢笑，一个个拥抱，充溢着关爱、和睦、温馨。而老师们则分区域看护孩子，并且用自己的相机记录了一张张温馨的画面。有的老师还把这些照片分享给了自己的班级群。家长们纷纷表示：“看着这些画面感觉自己的孩子一下子长大了”、“这样的活动对孩子的成长很有意义”、“孩子不再与弟弟妹妹争抢玩具了”、“孩子变得懂事了”

丽二幼“大带小”活动的开展，既潜移默化地培养了中班孩子的接纳意识、责任意识、规则意识，让他们在关心弟妹的过程中学会自我约束、懂得榜样示范；又使小班孩子在感受哥哥姐姐关心的同时，意识到幼儿园有很多自己的同伴。相信这种体验会让参与活动的每一个孩子变得更加自信、活泼、阳光，会为他们今后的人生奠定良好的基础。（曹婷 龚银霞）