你是怎样的父母？是只给予孩子物质条件，还是自我成长、与孩子一起进步的父母。

    2017年6月3日，一群追求自我成长和发展的父母走进和记黄埔幼儿园，加入了妈妈进课堂活动，共同探讨如何构建和谐的亲子关系。为此妈妈课堂特别邀请了心理学博士、哲学硕士，同时也是常州华德福学校的创办人裔传林老师，帮助爸爸妈妈们解决亲子关系中的困惑。

    活动开始时，裔老师进行了传沙包游戏，参与者围成一个圈，由一人先扔沙包，游戏中每个人要记住扔给你沙包的人和你扔的人是谁，随着沙包数量的不断增加，刚开始每个人都显得手忙脚乱，无法集中注意力接住扔过来的沙包，但随着游戏的进行，发现只要你注意力集中在扔给你沙包的人和你扔沙包的人就能很顺畅地将游戏完成。这也就像我们的孩子，当吸引的东西太多，注意力就会分散，孩子的专注力就不易培养。

    随后裔老师就良好和谐亲子关系的建立做了深刻的剖析。任何关系包括亲子关系，都是从打招呼—讲事实—谈观点—谈感受，一步步递进，在亲子关系的建立中裔老师着重提到要让孩子有安全感和归属感，而最好的办法是让孩子做家务，让孩子明白自己的家庭的一员，是家庭的重要组成部分，为此我们可以建立家庭协议或家庭规则，每周或每月进行家庭例会，明确每个人的家庭职责，如果某一天没有完成自己的家务，必须进行相应的惩罚，如第二天多负担一个人的家务，如此既让孩子体会到家庭的归属感，有培养了孩子的规则意识。

    此外，裔老师还就孩子犯错误时家长的做法与现场的爸妈进行了热烈的讨论，古语有云：人非圣贤，孰能无措，更何况是个小孩呢。其实当孩子犯错时他的内心已经是充满了内疚感，如果此时加以惩罚，会让这份惩罚抵消孩子的内疚感，这样的行为以后依然会发生。那么作为家长我们不防先冷静下来，与安抚一下孩子，再与他一起商讨如何做得更好的办法，这样的行为也许就会成为孩子日后良好行为的开端。

    现场很多家长就自己亲子关系中的问题与裔老师进行了深入的交流，裔老师从孩子发展的特点、心理学角度、家长的做法等多个维度进行了分析并提供了一些可行的策略和措施，帮助家长解决亲子关系中的困惑。

    良好和谐的亲子关系是幼儿健康成长的前提，是幸福家庭的重要组成部分，为此让我们共同努力，做与幼儿共同成长、发展的家长。（撰稿：潘宇娇）