OM为我园原创的特色课程，幼儿园全体教师利用中午的时间集中于会议室，进行了OM课程的研讨。本次研讨是基于教师们在理解了《指南》的制定背景、框架等内容的基础上，针对我园的具体情况进行的的主题课程设计。

        三个年级组成员分别汇报了自己的初步设想。小班组高老师以《奇妙的管子》为主题，预设了主题目标和环境创设。从管子的一家，管子用处大，我和管子做游戏三个方面设计了五大领域课程，同时围绕这三个方面进行了区域的创设，比如益智区的迷宫，美工区的管子吹画，建构区的赛车等等。中班组的老师从《让大脑开始奇妙的旅行》这本书中得到启发，并以孩子的讨论为切入点，设计了《瓶子总动员》这一主题，同时确定了主题目标。从瓶子的外形，种类，功能，及瓶子的废物利用这几方面来开展这一主题。大班组的蒋老师以绘本为依托设计了《好玩的报纸》，他们将从知识，游戏，实践三个方面去设计课程。

         最后，巢园长就老师们的交流给与了肯定，同时提出了在活动中，需要收集过程性资料，可以利用主题墙，微视频等手段来展示活动成果。一次次的研讨交流，促进了教师的成长，让我们扬帆再起航吧！（撰稿：宣梦婷）