6月15日上午，彩虹幼儿园小班年级开展了主题为“同课异构各展风采”的教研活动。本次活动以“探讨教学模式，展示教学风格，打造高效课堂”为目的，遵照“确定课题——同课异构——互动评课——总结反思”四个流程进行。

活动中，小班年级的10位老师共同执教了一节通向数学活动《做蛋糕》。十位老师虽然分别执教同一课题，但是他们却都能用新的理念组织教学，课前认真准备，课堂上以孩子为本，积极发挥孩子的主体作用。相同的教学内容、不同的建构模式、迥异的教学方法及手段、趋于达成相同的教学目标，给参加研讨的老师们留下了深刻印象。活动后，教师们进行了观课分享与交流，大家结合现场活动提出了自己的思考与建议。此次的活动中，每一位教师都收获满满，充分体现了同课异构活动的价值。

同课异构作为幼儿园教研活动，既有利于教师切磋交流、探讨规律、实现目标，又有利于教师各显本领、各展所长，还能让教学异彩纷呈、方式多样，是一种有效的新教学形式，能加强教学交流，更新教育理念、创新教学模式、全面深入地推进数学课程改革。（发文者：陈亚军）