幼儿园教育评价是了解教育适宜性、有效性、调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。因此评价在教育实践中起着有力的杠杆作用，评价的理念、目的以及评价的方法和技术等都影响着评价对教育的导向。

      近日，我们广幼老师对幼儿开展了期末发展性评价活动。在活动中，我们老师分别在健康、科学、数学、美术、社会、语言、音乐等方面对每个幼儿进行了测试与评价。作为测试员的老师以游戏的口吻激发幼儿的参与活动的兴趣，把幼儿带入设置的各种情景之中。如：在健康测试中，老师让幼儿扮演超人，开展了“超人看图说话”、“超人画边”、“超人跳绳”、“超人练平衡”、“超人投沙包”、“超人快跑”等活动，鼓励幼儿大胆表述，大胆尝试，积极参与各项活动，在有趣的活动中轻松完成了各项测试。使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。

      通过本次测试活动，我们老师也对每一个幼儿的发展水平有了更进一步的了解，我们将会根据每个幼儿的薄弱点对其进行有的放矢的指导，使每一个幼儿都能越来越有进步。