共成长，共进步——记天宁青年音乐教师团队2017.6月活动

六月是一个突飞猛进的季节，一切都在肆无忌惮的疯长，尤其是那夏天的绿色，又浓又深，我们天宁青年音乐教师就像夏天的绿色疯狂的生（成）长着，本月我区青年教师队伍开展了两次活动，有六位比较年轻的老师为我们带来了各具特色的音乐课堂。

秦帆老师执教了一首《白兰鸽》，学生运用身体动作感受歌曲节奏，即激发了学生兴趣，更是在无形中使得学生掌握了歌曲的的节奏韵律感。曹敏老师执教了一首《法国号》富有童趣的设计紧紧的拉住了学生心弦，丰富的教学活动让学生在快乐中学习了音乐知识，提高音乐技能。杨悦老师执教了一首《芦笛》运用竖笛吹奏，进行巧妙的导入并为这首歌曲设计出了简单双声部，使得歌曲更有深度，对学生也更有挑战性。刘永慧老师执教了一首《田野在召唤》，刘老师通过多边聆听使学生熟悉歌曲，歌唱教学部分也比较扎实到位，学生能够较好的完成歌曲的演唱以及双声部的合作。丁畅老师执教了一首《乃哟乃》，从复习歌曲导入，调整学生声音开始，整个教学过程层层递进由易到难，音乐知识技能慢慢渗透。石莹怡老师执教了一首《拔根芦柴花》本曲是一首民族小调歌曲，旋律中有较多的变化音调，对于学生有一定的难度，但是石老师耐心细致的帮助学生解决难点，促使学生能够更好的表现歌曲。

本月上课的几位老师也是我们这个群里体最为年轻的老师，我们看到了他们的进步，但仍然存在很多不足

1．要注意语言的严谨性科学性，避免将错误的知识传输给学生。

2．教唱过程是学生能够对旋律有一个块状的感受，不要将旋律切的太碎

3．教唱过程由易到难的层次要清晰，避免顺序颠倒。

4．不能过于教条，不要用过多的语言去叙述音乐，尽量设计有趣的活动去感受音乐。

两年来我们青年教师联盟活动风雨无阻的进行着，每位青年老师都有了巨大的进步，但是教学这条路没有终点，我们还需继续努力，打造更强大的自己。