本次沙龙活动,围绕“课程游戏化”“幼儿园质量评估”等关键词展开研讨。活动中,与会的园长、教研组长们根据实际畅谈想法与困惑,施主任激励各园要以“主动应对的高姿态促进教师队伍的快速发展”并从四个方面做高位引领与工作部署。
一、聚焦“游戏”,各幼儿园将课程游戏化作为提升保教质量与办园水平的重要途径,不断提升游戏活动的质量与效益,围绕“区域游戏材料投放的有效性”列举了大量实例,帮助大家进一步明晰了区域游戏活动开展的重要性及材料投放的科学性;
二、聚焦“课程”,建议各园选取课程游戏化项目建设中的一至两个支架内容,坚持开展长期的研究,有效促进园所课程体系的建构,并将其做实做透;
三、聚焦“内功”,新出台的江苏省教师课堂教学参赛要求,内容多、要求高、考核方式及范围都有很大的调整,通过文件的详细解读,大家明确如今的课堂教学比赛已不仅仅是上一堂课,课程建设中教师最需要的是观察、回应、课程设计等专业能力开展研讨与比赛,激励广大教师要不断优化自身的思维方式与专业能力,以幼儿喜欢和适合的方式推动课程的发展;
四、聚焦“教研”,重点突出园本教研的重要性,开展有效的教研活动必须找准真问题,通过“研师”与“研生”的方式开展有研究意义的研讨,并通过后期的行为跟进与大胆实践来解决问题。
“凡事预则立,不预则废”,最后,施主任对下学期的教研工作重点进行了周密部署,为各园下一步确立明确详细、科学可行的工作规划指明了方向,也为骨干教师的成长注入了新的动力与活力!
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