翠幼：科艺结合、多元呈现——中班年级科学剧汇演活动
发布时间：2017-06-22
点击：
来源：翠竹幼儿园
发布者：佘艳虹(翠竹幼儿园)
多年来，在做中学理念的引领下，我园在培养孩子科学素养方面卓有成效，除了在传统的科学小游戏、科学小实验、科学小制作中不断开发新的活动，本学期更是通过了3次教研活动，让教师们打开脑洞，把科学与艺术融合，进行多元的展示。前不久刚刚结束智美科艺节中，小班幼儿以科学小画展形式展出，大班幼儿以亲子创意水枪大赛推出活动。今天则是中班小朋友科艺剧本汇演的日子。
科艺剧本剧本有什么特别，它以科学为基点，以表演为艺术形式。今天的科学剧本汇演，在老师们的设计，孩子的创编中，打破了原来的故事情节，增填了人物与对话更能体现小朋友学习科学的过程。也是教研活动后折射在孩子身上第一次的成果汇报。它与以往的绘本表演、童话剧表演不同。科学剧本中把更多的科学元素加入原有的故事中，调动幼儿的积极性及创造性，在孩子的表演过程中，更加关注活动过程及科学知识点内化的过程，这种鼓励教师与幼儿共同创作的科学与艺术相结合的形式，将会不断被开发拓展、延续创新。如：“小蝌蚪找妈妈”“毛毛虫的故事”剧本中，动物的演变方式不是生硬灌输，而是孩子通过寻找资料，观察自然角动物成长并且创作于剧本的习得过程，也是孩子经验一次次累计的过程。“小壁虎借尾巴”“换鸡蛋”“小老鼠过河”等，小朋友展示的也不仅仅是一个科学元素点，而是更加多元化了，把每次的实验方法注入在表演中，科学层次更深、更广了，连学习科学的好习惯也会在剧本表演对话中体现，孩子们则在演绎的过程中把科学知识点通过表演内化成自己的了。
在本学期中，我们一直致力于把科学特色多元发展，融入孩子的一日活动中，如桥梁设计建构、多米诺骨牌花形比拼、泡泡秀、影子秀等等，把科学与艺术多元整合后，让孩子们看到不一样的科学魅力，不仅感受到科学就在身边，而且我们会利用科学元素不断创新，如此精彩纷呈您会有下一次的期待吗?
附件：
 关闭窗口 打印文档 |