五官对于我们和记黄埔幼儿园的孩子们来说，并不陌生，但要正确地说出口、眼、耳、鼻的名称以及在脸部的正确位置和作用，还需要通过学习，加以巩固。《贴五官》教学活动的目标是：1、能说出口、眼、耳、鼻的名称。2、能撕贴五官、巩固五官在脸部位置的认识。

     第一个活动环节——照镜子，找五官。原本以为借助镜子可以更好地帮助幼儿了解相关的五官知识，幼儿也会很愿意把自己的发现告诉老师和同伴。可事与愿违，小朋友一个个拿着镜子兴奋得不得了，对老师的提问，充耳不闻，你一句，我一句在讨论镜子的框是什么颜色，没办法，只能赶紧请孩子们把镜子收在小椅子下面。小朋友手里没了镜子，就专心地听我说话。学习效果也明显提高了。

     第二个活动环节——贴五官。小朋友虽然是第一次尝试在化这脸蛋的纸上贴五官，但收获还是不错的。

     第三个活动环节——展示五官。小朋友拿着自己的作品脸上乐开了花。（撰稿：张轶男）