走进基地，亲近自然

龙娃们爱吃樱桃，爱啃玉米，爱看《葫芦娃》……那这些蔬果是怎么长出来的呢？小龙娃们走进蔬菜基地，亲近自然，感受瓜果蔬菜的成长历程。原来黄瓜是挂在藤蔓上的，芋头是长在土里的，茴香的茎是长而直的……小龙娃们在参观的过程中，边观察边思考，对蔬菜的生长环境有了更深的认识，同时也感受到了农民伯伯劳作的辛苦，并且决心要好好珍惜粮食。

展评学业成就——一路欢歌，收获成长

档案制作，精彩回顾   一路成长，一路拔节，一路精彩。时光匆匆，二年级的龙娃们悄然成长。第一天的期末课程，大家翻阅着这学期的成长记录：一幅幅美术作品绘出七彩童心，体现童真童趣；一张张书法作品写出背后努力，看到进步点滴；体育节、儿童节、小满节气课程、快乐春游……参加的活动丰富多彩，收获的情谊难以忘怀。龙娃们认真制作成长档案袋，“自我介绍”、“成长点滴”、“个人作品”、“成绩荣誉”、“家长寄语”，每一页都精心设计，细致涂画。在制作和交流成长档案袋的过程中，大家深深感受到：只有全力以赴、积极进取，洒下的一滴滴汗水才能结为一颗颗甜蜜的果实。

龙娃评选，榜样引领   期末课程中，最激动人心的就是龙娃评选环节了。借此机会，大家纷纷张扬个性，展示风采，在班级舞台上秀出不一样的自己：感染全场的歌曲演唱，令人赞叹的书画作品，英姿飒爽的跆拳道表演，旋律动听的器乐演奏……在特长展示的过程中，学生都体会到拥有一技之长的魅力和为之需要付出的努力。在大家的毛遂自荐和师生评选中，一批优秀的龙娃脱颖而出，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“龙娃”的称号就是对学生成长的鼓励与肯定。

展示创造本领——纸的艺术，你我共创

了解纸，感受文化   纸作为我国四大发明之一，在生活中很常见，但是小龙娃们对纸的了解却并不多。因此本学期期末课程，二年级的小龙娃们就来了解纸、研究纸、制造纸。在交流中，小龙娃们知道了纸有不同的作用，纸的成语，以及纸悠久的历史。通过看古代造纸视频对造纸术有了新的认识。

制作纸，体验乐趣    在了解纸的制作过程以后，龙娃们准备好材料，开始制作属于自己的纸。首先龙娃们先回顾造纸的环节，撕报纸——泡报纸——研磨报纸——做纸浆——捞纸——晒纸——揭纸。虽然过程较为复杂，但是小龙娃们在老师的指导下，在小组成员的通力协作中，成功造出了纸。龙娃们在回顾造纸的过程中，感受到了制作纸的困难，以及小组团结的重要，并发出了要爱惜纸、不浪费纸的倡议。

玩转纸，共享快乐   纸在龙娃手中可以是学习用品，也可以是娱乐工具。莫比乌斯环让小龙娃们进入了纸的魔术世界；在制作邮票的过程中，小龙娃们创造了独属于自己的邮票；一只只千纸鹤、一颗颗五角星汇聚着小龙娃们新学期的心愿与祝福；“报纸接力”、“坦克履带”，让小龙娃们在游戏中分享了快乐。

展望成长愿景——快乐暑假，美好期待

暑期启航，畅想交流   盼望已久的暑假即将到来，龙娃们兴奋极了，忍不住交流起暑假的安排来：有去乡下老家放羊、种树、钓龙虾的，走进乡野，亲近自然，多有趣啊！有去舞蹈、乐器、书画、武术、游泳等兴趣班的，丰富假期，陶冶情操，才情满满！有去国内外旅游的，放松身心，开阔眼界，真幸福啊！

制定计划，美好展望   龙娃们交流了自己的暑期安排后，立刻动手制定暑期计划，他们制定计划可认真啦！只见他们时而冥思苦想，时而奋笔疾书，教室里只剩下笔和纸的摩擦声。在龙娃的巧思巧手下，一张张暑期计划表渐渐出炉啦，在计划中，龙娃们与“学习”有约、与“书香”有约、与“锻炼”有约、与“实践”有约、与“安全”有约……

五天的期末课程短暂但充满了乐趣，小龙娃们在玩中学，在学中成长。在此祝愿每一个龙娃的暑期生活都健康、充实、多彩！