炎炎夏日中，一学期已接近尾声。6月28日上午，局小语文教研组全体老师齐聚中山一楼电教馆，以“回溯日常，亮点分享”为主题，召开了期末调研质量分析活动。

会上，语文教研组长高羽佳老师首先感谢了本次所有参与命题活动的语文老师，她们关注了课程标准和教材，各年段的关键能力评价标准，题目的多样性和创新性，还关注了局小特质的学生基础。在如此精益求精的精神追求下，不仅呈现了高质量的期末试卷，也比较真实地体现了各年段学生的水平。高羽佳老师根据试卷命题情况，分析了本学期各备课组“紧抓基础不放，把握年段特点”的特特质，体现出教师们扎实的日常，对期初计划的有效落实，对学生核心素养和关键能力培养的用心，也与每一个备课组推进的小专题研究紧密相连。

接下来，二、四、五年级备课组分别就本年级一学期的研究重点与日常实施策略进行了交流分享。二年级主要围绕本年段的绘本教学研究和识字写字基础教学进行阐述；四年级备课组长甘蓓老师则就本学期的习作教学进行了探讨，搜集素材、动笔成文、修改习作三项要求的提高内化到日常教学的每一课。五年级备课组长沈洁老师立足高年段学生的年段特点和学情，分享了本学期组内老师在写人类文章中提升学生概括能力方面所做的努力。

随后，卢赟主任和姜明红副校长对语文教研组团队在本学期取得的成绩给予了充分肯定，并寄望新学期的语文教学研讨更有凝聚力，更有针对性。最后，李伟平校长对本次质量分析会进行了总结，他指出，本次的质量分析能联结期初计划，在学习各区试卷题型的基础上，质量分析能依据试卷内容又跳出框架，提炼经验，辐射推广。同时，他又对语文教研组在下阶段的工作提出了要求：进一步加强研究，结合中考、高考研究语文教学的走向，在与市、区命题卷的比较中研究语文改革的方向；进一步加强基础，在教材更新的前提下，立足字、词、句、段、篇的训练扎实基础教学；进一步加强改革和创新，在课内外阅读和创造性表达这两方面加大研究力度，促进学生多方面能力的提升。

新学期，新气象，语文教研组将继续注重日常，稳扎稳打，壮大根枝，稳步提升。