2017年8月18日和19日两天，局前街小学教育集团的全体教师和集团成员学校虹景小学、朝阳小学、雕庄中心小学、郑陆中心小学的部分教师齐聚在局小教育集团华润校区的一号报告厅，开始了为期两天的暑期教师培训。

本次暑期培训为“新基础”专场，培训的主题是“新基础教育信条的内化与转化”，分别邀请上海复旦大学和华东师范大学的四位专家来为大家系统地重温“新基础”教育的核心思想和理念。

在开班动员中，局前街小学教育集团李伟平校长指出局小人一贯坚持学习、研究、实践、反思的行走方式，新基础教育信条的学习就是要通过学习回顾反思自身实践，和理论进行思维的碰撞，找到自身的契合点，在新学期努力转化。

华东师范大学“生命•实践”教育学院、“新基础教育”研究综合学科责任人徐冬青老师作了题为《转型之路，成人之道------“新基础教育”综合学科研究性变革实践的理与路》的专题报告。徐老师讲座以“学者”智慧开启“教者”智慧，力求让教师们在极具深度的对话与分享中有所“悟”。他通过一份份研究报告、一组组生动鲜活的案例、一条条深思熟虑的理论对问题进行了梳理与剖析，提出了一连串的叩问，启发老师们思考转型与成人之间的关系。

18日下午，常州市局前街小学教育集团的所有教师又迎来了另一位许久不见的“老朋友”——华东师范大学“生命•实践”教育学研究院班主任研修中心主任李家成老师。此次，李老师为大家带来了一场名为《让班主任实现生长式发展》的专题讲座。一张张生动的现场图领着在场的每一位老师领略了近几年来新基础学生发展、班主任工作研究在深圳、厦门等地区的辐射、推进与创新。更令人惊叹的是，在国际上，团队研究的成果相继出现在了各种论文期刊上。李家成老师不断激励着老师们要积极地投身于班主任工作的研究中。他用生动的案例向老师们展示了如何做一个能够将“做、听、说、读、写”融而为之的新基础研究中的班主任老师并鼓励大家成为一名“生长型”的教师。

19日上午，局小教育集团教师暑期培训迎来第三场，来自华东师范大学的庞庆举博士为局小集团教师带来精彩的《教育信条的系统解读》专题报告。庞庆举博士师承叶澜先生，在“新基础教育”的研究中不懈探求，深得“新基础”理论内核之要义，此次专题报告，对于已经坚守“新基础教育”十年之久的局小人来说，是一次系统性的重温和再学习，是再一次明确师者之根本，教育之灵魂的深层次回归。

暑期培训的最后一个下午，华师大“生命?实践”教育学研究院吴亚萍教授带来生动的《学科教学育人价值的开发与转化》的专题报告，犹如课改浪潮的引路人，再一次帮助局小人明确了前行的方向。吴老师用整体进入的方式，从开发与转化两个关键词入手，让与会老师对本场报告形成清晰的框架认识，以教学结构关联设计和开放互动生长为抓手逐一解析。她用大量真实，鲜活的案例，理论结合实践，深入浅出的阐述了课堂教学的现状与问题，更给出了课堂转型的变革方法与途径，让全体老师都获益匪浅。

最后，李校长在暑期培训中做总结发言，他指出，坐而论道是为了更好地起而行之，在新的学期里，局小的老师将要系统地学习“生命•实践”教育学派所提出的信条，将信条中的核心理念内化于日常的实践，理性地反思、智慧地总结，从而创造出局小人的精神产品。