怡康幼：新环境，新起点——鉴开展环创评比活动
发布时间：2017-08-30
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来源：怡康幼儿园
发布者：谢贝贝(怡康幼儿园)
《幼儿园工作规程》中明确指出，要创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，促进每个幼儿在原有的水平上得到不同的发展与提高。
8月30日，我园开展了本学期的首次环境创设评比活动，本次评比基于四个标准，内容覆盖适宜性、自主性、开放性、环境与教育目标相一致等原则。以此为标准，老师们对各班的环创进行了评价和反思。
参观学习后，陈老师、许老师根据各班的情况提出了改进意见。首先，幼儿园环境创设要与教育目标契合，即要发挥环境的隐性教育作用，让幼儿从环境中潜移默化地学习。如在活动区的材料框和架子上贴上相对应的图案，帮助幼儿养成生活常规。其次，要更合理地安排、分配各个活动区。此外，幼儿园环境创设要与幼儿的身心特点相适宜，充分考虑不同年龄段的幼儿的身心特点。
通过本次环创评比，老师们学习和吸取了他人的优秀做法和思想，并在学习中发现了自身的不足，及时做出改进，相信我们可以做到更好。
通过本次环创评比，老师们学习和吸取了他人的优秀做法和思想，并在学习中发现了自身的不足，及时做出改进，相信我们可以做到更好。
这个初秋，我们鉴幼人以不断创设良好的环境来开启一个崭新的学期。
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