常州市天宁区2017—2018学年度第一学期

初中道德与法治、历史教研工作计划

一、工作思路

我们将在市教科院、区教师发展中心的领导下，坚持以深入推进基础教育课程改革为契机，以立德树人为根本任务，强化“研究、指导、服务”的教研职能，遵循教育教学规律，引导教师认真学习教育教学理论，落实教学常规，加强合作交流，提高课堂教学效益，营造良好的教研氛围，促进教研方式的转变和教师的专业成长，努力推进素质教育，提高青少年的思想道德素质和历史素养、培养健全人格。

二、主要工作

1．加强学习，促进教师专业成长

采用教学沙龙、案例分析等多种方式加强理论学习及其实践，提高政史教师的综合素养，弘扬主旋律，传递正能量。引导本区域初中政史教师认真研究学科核心素养与学科关键能力、课程实施、课程评价、课程资源建设、教师学科能力建设的关系问题，深入推进初中素质教育。深入开展初中政史新教材的培训与研究。

2．注重课堂教学，提高课堂效益  

以课堂教学为中心，改进教学行为。在课堂教学中，教师要根据实际情况，采用多种教学形式、教学方法和教学手段；要充分发挥学生的主动性；更多地关注学生学习方式的改变。认真组织好培训工作，并加强区域内政史学科的合作交流，组织课堂教学研讨活动，引导教师分享教学实践智慧，提高课堂教学效益。

3．深化课程改革
    针对初中政史新教材修订的实际，采取多种方式引导教师加深对课程标准和教材有关内容的理解，提升教师开发教材及课程资源的能力。

加强课程统整研究，探索提高德育有效性的措施和方法。加强政史学科课程与校本课程、研究性学习、公民教育项目、心理辅导课程、学校德育活动等方面的统整，进一步转变课堂教学方式和学习方式。进一步加强公民教育项目研究，探索公民教育的本土化、特色化、校本化发展，加强对公民教育的过程性管理，加大公民教育推进力度。

4．加强教育科研研究，提高教学效益

研究学科教学关键性问题，以深度推进课程教学改革。引导各校政史学科教研组积极申报、参与市级、校级课题研究。加强课题研究和论文撰写指导工作，鼓励政史老师积极撰写反应课改的教学反思、教学论文。

5．加强初中政史学科教研组建设。

6．其他工作：完成上级领导交给的其他工作。

三、日程安排

八月份

1．组织教师参加市中学政治教师培训

2．组织教师参加市初中《道德与法治》新教材培训及历史新教材培训

3．组织参加市2017中考政史研讨

九月份

1．教研组长会议，布置本学期工作，了解区域内各校政史学科任教情况；

2．课堂教学研讨

3．理论学习

4．组织好市政史年会论文征集工作

十月份：

1．课堂教学研讨；

2．组织参加市公民教育案例评比

十一月份：

1．组织参加省公民教育课题活动

2．期中质量测试分析

十二月份：

1．课堂教学研讨

一月份：

1．期末政史阅卷及分析工作。