早操是幼儿在园一日生活中的一个重要的环节，在一定程度上起到了承上启下的过度作用，即为室内游戏与室外游戏的一个良好的连接点。那么如何发挥早操良好的纽带作用？在润物细无声中把幼儿从一个游戏状态带入另一个游戏状态呢？彩虹幼儿园大班教师结合游戏化课程的最新理念，群策群力，共燃智慧的火花，依据幼儿的年龄特征及认知特点创编主题式早操。

虽然新的学期才开始了短短的一周时间，但我们能干的小朋友们都已经能够跟随音乐的节奏，灵活地变化各种动作，活动身体的各个部位富有节奏的音乐响起，那是欢乐的早操时光，孩子们在老师的带领下，看在“收”、“放”“穿”、“插”等队形的变化中，不仅锻炼了幼儿的体格，改变了教师的领导者角色，更唤醒了幼儿的主体意识与熟练操作器械的能力.

从整个趣味性十足的游戏早操活动中，不难看出，“教师主导，幼儿模仿”的早操模式已不复存在，取而代之的是由音乐担负着整套早操的主旋律的任务，贯穿始终，揭示主体，唤醒孩子的自主意识，这不仅达到了锻炼幼儿身体的目的，更让早操充满趣味性与吸引力！

(发文者：韦晓燕、何洁)