h    t“儿童的智慧源于材料”。那么到底什么样的材料既可以满足幼儿发展的需要又可以循环使用？在家长的积极配合下，我班搜集了大量色彩缤纷艳丽、形态可折可弯，大小长短随意改变的彩色吸管，充分发掘吸管在建构区域中的玩法，孩子们收获了与吸管同乐的成长体验，品尝了创造的无限快乐！ 
　　班级的每一个活动区都有一个目标，在建构区中，我们更加注重的是“合作性”。 一开始，我们认为吸管本身无法站立与相互建构，但是却能够与其他物品组合进行拼插，通过实验，我们选择了四通塑料接头与吸管配合进行搭建。渐渐地，通过孩子们的摸索，我们发现，如果将几根吸管绑定，再安装所需的接头，这样吸管就可以不依靠其它物品进行自身搭建了，后来，我们在搭建纸杯的过程中，再一次将吸管作为重要的连接部件应用于城堡的搭建中，也呈现了很精彩的效果，极大地激发了幼儿的兴趣，在建构区中，孩子们再一次亲身体验了吸管的魅力与魔力。 
　　吸管它在日常生活中看似不起眼，但却在建构活动乃至整个班级区域活动中起着重要的作用，弥补了建构区域材料单一局限的不足。通过更多次的探索，我相信孩子们在这些多姿多彩的吸管游戏中一定能够享受到“合作”的快乐，创造出更多精彩！

图/文  王万平