幼儿天生对那种“圆溜溜”，可以滚动的球体感兴趣，从最初的感受球体的形状到逐渐探索球体的滚动，他们对球体的特性的感知经验在增加，神奇的球在孩子们手中不断激发幼儿想象和创造力，开启幼儿的智慧大门。

      瞧，红东幼儿园大班的宝贝们正忙着比赛呢，他们分别用木板平面、纱巾包着的平面、毛皮平面做试验，探索泥球在哪个平面上滚动的速度最快和最慢。孩子们已经不满足于老师给他们的预设，自己在找不同的材料，尝试不同的方法。有的孩子还搭设了不同的场景，像一个赛道，边上做了防护栏，想看小泥球滚动的持久性。

      小球和木板看来简单的实验材料，操作性却很强，显示了老师的教学智慧、教育理念，寓抽象的知识于有趣的游戏之中，孩子们也在不断探索中，开拓思维，增强了创造力。（尚雪）