陶行知生活教育理论中的重要思想“生活即教育”告诉我们，在幼儿教育中，只要抓住生活中的小细节，往往会给孩子们带来无穷的知识力量。

      在晨间活动的时候，大班的孩子无意发现了一只已经不会动的蜻蜓，它的翅膀僵硬的平行着，还泛着琥珀般的光泽。这个意外的发现，引起了孩子们的“骚动”，他们很担心，马上报告老师，希望让老师来“拯救”它。

      老师确定蜻蜓已经不能动了以后，为了让孩子们不为蜻蜓的死亡而难过，和孩子们一起仔细的研究起它来。首先让孩子们观察它的外形特征，发现它是有蓝灰色的身体，两对透明的翅膀，还有一对大眼睛；其次老师让孩子们猜一下蜻蜓的生活习惯，让孩子们回去后可以查阅一下资料来告诉大家；最后老师明确的告诉孩子们，蜻蜓是夏天比较多，秋凉之后到了死亡季节，所以它是正常的死亡，让孩子们不要担心害怕。