幼儿园的环境，就是无声的老师，对孩子们起着潜移默化的作用，红东幼儿园的楼梯旁、拐弯角、走廊边，有几个小小的角落，原先因为面积小被遗忘，为了给孩子们一个赏心悦目的自然微景观，老师们开学时利用各种废旧材料，结合我园的陶艺特色，塑造出一个小小的自然微景观，引领孩子们走进大自然。

    瞧！女老师们都成了女汉子，把废旧的鞋架，用榔头和锯子进行了改造，重新涂上了素雅的白色，枯枝、落叶、鹅卵石、木桩等都成了小景观里有生命的一花一世界，仿佛把大自然浓缩在小小的角落里，软陶制作的小动物快乐地坐在老师新手制作的秋千下荡秋千，充满童趣与快乐，深深地吸引了孩子们的目光。孩子们积极地参与到环境创设中来，他们与家长一起收集各种自然材料，有的带来了玉米、青竹；有的带来红砖、鹅卵石；有的带来鸟窝、稻草等，和老师一起装饰、布置这些小小的角落，孩子们自己在小瓶小罐子里种上多肉、小花小草等，装点着这块小角落。

    一花一叶一世界，一草一木一自然，美丽的环境，引领孩子们主动参与学习与探索，在与环境的互动中，孩子们的认知与发展得以提升，观察力得到最大发展。（PJ）