区域活动是幼儿园为丰富幼儿一日生活而创设的课堂以外活动和游戏的区域。和集体的教学活动相比可以提供更丰富的学习经验，使幼儿在自主、轻松、愉快的环境中自由、主动学习。我们遵循《3—6岁儿童学习与发展指南》精神并结合小班幼儿的年龄特点和发展水平特点为孩子开设了：娃娃家、建筑乐园、温馨阅读等区域角。在活动中为幼儿提供了丰富多彩一物多玩的游戏材料，激发了幼儿的游戏兴趣和探索欲望。

在建构区我们以幼儿感兴趣的活动材料和活动类型为依据，让幼儿自主选择，并通过与材料、环境、同伴的充分互动获得学习和发展。本次活动中幼儿能够用大小不一的纸盒进行简单的垒高，搭建出自己心目中的房屋，同时也初步培养了幼儿相互沟通、相互合作的意识。

在娃娃家内，孩子们能够很快进入角色，学起大人的模样帮娃娃喂奶，给娃娃推车，帮娃娃做饭……能够投入到游戏中，并能做到有礼貌，不争抢玩具。孩子们在区域中快乐的游戏、快乐的学习，达到了快乐教育的目的。

（发文者：刘寒晔  崔华娟）