幼儿园早操是幼儿一日活动的重要环节，是幼儿园第一个集体活动。

　　小班幼儿行为多受情绪支配，教师要注意多和幼儿亲密接触。早操中增加幼儿与幼儿的互动，教师与幼儿的互动。哪怕是简简单单的击一次掌。《泡泡爱唱歌》中间奏比较长，加入师幼互动（击掌、拥抱）。通过肢体的触碰，让师幼之间更加亲密。具有律动感的早操《我的糖果工厂》。让幼儿体会到集体活动的乐趣，更快的融入集体生活中去。《噗噗体操》尤为受幼儿的喜欢。特别喜欢模仿“噗噗”的声音。根据歌词的内容做动作。点点头、摇摇头、弯弯腰、扭扭屁股、抬抬手臂、摸摸屁股、蹲一下、跳一跳、抬抬脚、转个圈。瞬间就调动起了幼儿的兴趣。让情绪化的幼儿由哭转笑，脸上带着泪花，高高兴兴地加入做早操的行列，从喜欢做早操逐渐地变为喜欢上幼儿园。

　　通过简单的肢体触碰使教师尽快了解幼儿来园的状态。调动幼儿做早操的积极性和主动性，培养幼儿对体育活动的爱好，编操就要贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，使之情趣化、游戏化。

　　让早操不仅成为增强幼儿体质的有效手段，也成为调节幼儿情绪的沟通形式。别让沟通方式变成晨间谈话一种。早操，也是一种沟通。