绘画是一种艺术表现形式，是使儿童身心得到全面发展、培养儿童创造能力和高尚情操的重要手段，孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内心意愿，在创作中发挥潜能，建立自信、享受成功。

9月26日，我们班开展了“颜色妙妙妙”的绘画涂色活动。活动中，我带领幼儿先观察苹果、梨子、西瓜等水果的颜色、形状，启发幼儿思考这些水果的功用，例如：“我们咳嗽的时候可以吃什么水果？”“西瓜皮可以做什么呢？”接着鼓励幼儿自己动手画画，为自己喜欢的水果涂上漂亮的颜色。在指导的过程中，我发现一位小朋友在涂粉色的草莓，“宝宝，你为什么画了粉色的草莓？”这位小朋友告诉我“上次吃的草莓冰淇淋也是粉色的，这个就像冰淇淋一样”。对啊，草莓不一定都是红色的，香蕉不一定都是黄色的，在幼儿绘画的世界里，除了生活经验为其设定的色彩，其他应该都是五彩斑斓的，充满想象和智慧的。

活动的最后，我并未请幼儿上前介绍，而是选择鼓励幼儿和同伴说说自己画的什么？为自己的水果涂上了什么颜色？为什么选了这个颜色呢？因为上前介绍作品大多时候并不能关注到全面，往往只是个别幼儿，而且这些作品也往往是在成人眼中画的好的，所以我选择个别交流，鼓励幼儿自己寻找同伴交流作品，在交流的过程中增强自信，发挥孩子的交往智慧。（发文者：周晨钰）