《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学领域目标明确要求幼儿“能运用各种感官、动手动脑，探索问题”，小班喜欢感知运用多种感官，对常见事物、现象及其变化产生兴趣。于是在感观的关键期，进行科学探索显得尤为重要。近日，丽二幼小班开展了科学活动《让小球动起来》。

活动中，用帮助“懒球”情境激发小班幼儿的探索欲望，为每个幼儿准备了一个球，让幼儿自由探索用自己身体帮助“懒球”动起来的方法。在玩中幼儿发现想要帮助“懒球”动起来，可以用小手推，用脚踢，用头顶，用嘴吹，甚至有幼儿发现可以用屁股帮助它，逗得全体幼儿的响起欢笑声语。幼儿在宽松的环境中探索使小球动起来的方法，每个幼儿都有机会参与尝试。

这个活动充分调动了幼儿感观碰触与探索热情，同时对身体各部分动作也有深刻的认识。这样有科学探索活动让幼儿了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用各种感官感知的方法，发展感知能力。幼儿在活动中不不仅在玩中学，在触碰中探索，更让幼儿感受帮助别人的快乐与成就感。（朱小勤 史玉兰）