幼儿园主题墙是记录幼儿活动过程和结果的载体，也是幼儿与同伴、与教师之间交流的平台。为了增强教师对海报式主题墙的创设意识，提高海报式主题墙的创设能力，从而使创设的主题墙环境更合理、更规范，近日，朝阳幼儿园开展了“海报式主题墙——对当前幼儿园主题墙创设”的园本教研活动。
        首先，周莉老师基于王海英教授的专题讲座，引导老师们明确主题墙的价值，了解最新的主题墙布置理念。随后，中班年级组的方晶烂老师围绕“为什么要做主题墙”“主题墙是怎样的”“怎么做主题墙”这三个问题和老师们分享了对当前幼儿园主题墙创设的思考。第一，方老师采用开门见山的形式，直接引出创设主题墙的意义；第二，方老师运用图片细致梳理出以往教师在布置主题墙时缺少线索感、过程感和整体感等问题及需要改进的地方；第三，方老师抛出问题“怎样来做主题墙”引导老师们展开讨论并尝试制作一张教师海报，老师们三个一群、五个一组热火朝天地讨论着、齐心协力地设计着、聚精会神地制作着，不一会儿，一张张设计巧妙、布局合理、内容丰富的海报就“新鲜出炉”了；第四，方老师结合老师们制作的海报提炼出了主题墙创设的要点及三大策略。最后，周副园长提出了进行主题墙创设时的三点建议，给予了教师们良好的指引。
        通过本次教研活动，教师们对主题墙的创设有了很大的启发和感悟，相信在接下来的主题墙创设中，老师们一定能将教研活动中梳理和提炼的方法运用到实践中，创设出更精彩的主题墙，从而让主题墙真正成为孩子们自由活动、自主探索的小天地。（马丹）