长假到哪里去了？交了哪些新朋友？节日过后的孩子们特别的兴奋，中班年级的老师们及时捕捉孩子们的兴趣，结合“朋友”主题，开展了关于“我是小记者”一系列活动。该主题最大亮点是孩子们以“小记者”身份进行亮相于其他班级中。让幼儿在与成人、同伴交往的过程中，更好的培养幼儿人际交往和社会适应能力。

      活动前，老师们做了精心准备，搜集孩子们想了解的关于朋友的问题，并一起观看小记者采访的视频供孩子们学习模仿。活动中，孩子们化身为一个个能干的小记者前往别的班采访新朋友，在采访的过程中我们发现有的“小记者”彬彬有礼，口齿伶俐，“你好，我能采访一下你吗？你最喜欢食物是什么？”有的“小记者”提问流畅，问题犀利，“你喜欢画画吗？你喜欢看书吗？”还有的“小记者”滔滔不绝，采访独特。虽然孩子们无法用文字记录采访内容，但孩子们有孩子们的记录方式：画下来，文字部分就由爸爸妈妈来帮助他们一起完成。活动结束后，有的“小记者”对采访活动意犹未尽，我们老师提出建议，让孩子们可以在放学后可以采访身边的叔叔阿姨。

      通过本次活动孩子们不仅对幼儿园其他班的新朋友有了更深的了解，增进了彼此之间的感情，也让孩子在这样真实场景中体验“记者”这一社会角色，锻炼了孩子的胆识，培养孩子的交往能力，语言表达能力，尝试简单的记录！（白蝶）