对幼儿园的小班孩子来说，由于年龄偏小，不能保持长久的注意力，对于枯燥的数学更爱不起来。在活动中，用生活化的情景贯穿整个集体活动部分，让幼儿观察每一盆花中有几朵小花？蝴蝶飞来找朋友等环节。将本次教学活动的教学重点悄然融入其中。把原本枯燥的简单重复的颜色匹配因游戏变得生动有趣。让小朋友学的轻松，愉快。

因此，在本次活动中大多数幼儿有参与活动的愿望和操作兴趣。孩子们在轻松愉快的活动中，体验数学活动颜色匹配的乐趣。但也有个别幼儿会操作但还不会用语言来讲述自己的操作结果，这需要我们教师在以后的活动中加以引导，培养。 

后来又让幼儿在区域中进行巩固，让孩子们帮蝴蝶找花，孩子们都兴高采烈的，而且也达到了本次开展活动的目的。孩子们学的开心，玩得也快乐！（发文者：杨露华 曹丽）