环境是重要的幼儿教育资源，而主题墙是幼儿园环境的重要组成部分。基于之前的海报式主题墙研讨，为提升教师对海报式主题墙的创设能力，进一步提高教师在创设上的选题、布局等能力，更好地提供相互学习的机会，近日，朝阳幼儿园开展了海报式主题墙创设评比活动。

      首先，周副园长给老师发放了活动评分表和创设亮点记录表，介绍了本次活动的评分类别主要包括教育理念、创设主体、内容设计、表现形式、整体感受，明确了观察记录的重点。接着，现场讲解的帷幕正式拉开，每班的两位老师默契配合，一位操作演示、一位详细介绍，有的老师围绕班级特色进行讲解、有的老师以版面布局为切入点开启讲述，还有的老师紧抓创设亮点展开介绍，老师们的讲解可谓各具特色、精彩无比，仿佛给在场的所有人带来了一场“视听盛宴”。最后，周副园长对活动进行了总结，并请老师们抓拍一处主题墙的亮点，为下次主题墙的研讨做好准备。

      本次活动展示了老师们在主题墙设计观念上的更新，也展现了老师们充分发挥环境教育功能等在形式上的突破。

      通过本次活动，老师们对创设海报式主题墙有了更深刻的理解，也为今后的各种环境创设打下了良好的基础。相信我园的教师在今后会不断思考、不断总结，让主题墙真正成为孩子们的“主场”，也成为家长与孩子与老师共同了解、共同成长的“最佳窗口”。（马丹）