为进一步提高教师设计、组织集体活动的水平，常州市广化幼儿园近期开展了优质课评选活动。

本次活动由教师鼓励一线执教老师们根据自己的特长选择领域，根据幼儿的年龄特点和发展水平精心设计活动方案，为大家带来了精彩的课例展示。如：中班的科学活动《有趣的水》活动新颖、有趣。幼儿从以往“教师示范，幼儿学样”的旧教学模式中摆脱了出来，真正成为科学活动的主人。教师为幼儿提供多种材料，幼儿进行了两次主动探索尝试活动，认识了水会流动，有的东西在水中会被溶解。在活动中教师没有进行一手包办，而是强调让幼儿直接操作材料，去观察、去发现、去思考，满足了幼儿的好奇、探索、希望尝试的欲望，充分调动了他们的主动性、积极性，培养了动手能力，发展了直观思维能力。大班周老师巧妙利用现有资源和材料创设了趣味性和挑战性十足的游戏关卡，用悦耳动听的音乐、有趣的游戏情境引导幼儿尽情地释放体能，充分体验体育游戏的乐趣，有效促进了幼儿基本动作的协调发展。

整个活动中，我们发现老师的智慧和想象创作无穷，老师们精心准备的活动使幼儿在“自由探索”、“分散——集体”等形式的运动中不仅获得了积极愉悦的情感体验，与此同时，教师们也“师夷长技以自强”，通过观摩他人的教学活动来反思自己的不足，相互交流、相互学习、共同提升。本次活动不仅为幼儿创建了促进身心发展的平台，也为老师们搭建了相互借鉴的桥梁，使执教教师得到了锻炼，使每位听课老师有所反思、有所提高、有所成长！