红梅幼儿园游戏室内一片热闹、欢乐的景象，随处可见孩子们活泼的身影、喜悦的笑脸。这里，正在举行一场别开生面的“快乐小社区”职业体验活动。
      “小社区”的主角全是小朋友，孩子们承担着不同的社会角色，体验着不同的社会活动。瞧！“麦当劳”的营业员们吆喝着自家的“美味”，顾客也在兴致勃勃的购买着美食；在“儿童医院”小医生们给小病友们看病、打针；“烤来烤去”的烧烤吧里，孩子们自己制作烤串，开心品尝美味，“乐乐超市”里宝贝们正在选购着自己需要的物品……此时孩子们已经和游戏融为了一体，到处洋溢着他们自信的笑容。
        迷你小社区的开设，为孩子提供了了解各种职业特点的平台，试图通过创设真实的社会活动情境，让幼儿自发地产生交往行为，发展幼儿的社会交往能力。这种具有真实性、综合性、探究性的学习情境，给予了幼儿更多解决生活中实际问题的机会，使幼儿的学习变得更加生动有趣。从孩子们闪亮的眼神、灵动的表情、活泼的身影中，老师感受到了活动带给孩子们的无穷乐趣。