“咦！这是谁的声音？什么声音？”当孩子们听到生活中有趣的、奇怪的声音总会好奇地问，声音与孩子的生活息息相伴。为了激发孩子感知声音的兴趣与能力，小班年级组开展了语言活动《谁的声音》，引导幼儿听辨生活中的各种声音。
      你看，小朋友们一个个都认真的看着老师，竖起了小耳朵，仔细的听一听、想一想、猜一猜，这是动物的声音？汽车的声音？还是玩具的声音？小朋友们都在聚精会神的听着，辨别各种有趣的声音。“这到底是谁的声音呢？”“是小猫的声音。”小朋友们一下子就辨别出是谁的声音，还一边模仿声音一边跟着图片做着动作，玩的不亦乐乎。 在活动中，还进行了寻找声音的游戏，孩子们闭上眼睛，用耳朵去聆听是哪个物体发出来的声音，让孩子听一听，猜一猜、找一找。
       还根据孩子的实际情况增加难度听大小、材质不同的瓶罐的声音，让孩子来寻找，锻炼孩子反应的敏感性。 孩子对有趣的、奇怪的声音很感兴趣的，敏感度很高。有趣的动物的声音、马路上汽车的声音、好听的歌声、好玩的玩具发出的声音等等，那些声音在孩子的生活中无处不在。
        运用身边的各种声音资源，让孩子感受辨别各种声音的同时，了解声音带来的信息，通过有趣的声音活动，引发幼儿关注周围人与事物的兴趣，培养幼儿良好的倾听习惯。（管玲燕）