为了贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和省教育厅《关于开展幼儿园课程游戏化建设的通知》精神，深化幼儿园课程改革，真正做到把自由自主的游戏活动还给孩子们，以提升保教质量。2017年10月19日中午，茶山中心幼儿园的全体教师们开展了“聚焦游戏，推进课程游戏化”教研活动的沙龙研讨。
      活动中，教师们围绕游戏具备什么条件、何为自主游戏以及游戏精神等话题开展了一系列活动：分别运用视频、趣味抢答、现场分析或理论阐释等方式展开热烈讨论。大家列举平时在组织游戏时遇到的一些困惑，如：推进幼儿自主游戏，却发现场面混乱；如何在班级拓展幼儿游戏的空间等问题，各抒己见，探寻原因并提出解决办法，让大家对自主游戏的开展有了更深入的认识。 活动最后，该园负责人顾志敏指出：课程游戏化不是形式上的游戏，而是把游戏精神融于幼儿的生活、学习等方方面面，要让幼儿不仅有独立自由选择活动的权利和可能，还要培养幼儿拥有明确的目标、自主决策和选择的能力，调整自己的步伐，与他人合作。教师要多给幼儿时间，关管住自己的手和嘴，静观其变。
      近年来，茶山中心幼儿园开展的课程游戏化不仅融入到各领域的教学活动中，而如何更好地将课程游戏化精神融于幼儿的一日生活中探究也初显成效，幼儿园将一如既往地对进行深入研讨。 撰稿人（陈芳）