皮亚杰指出：“在游戏中，儿童是自我主宰的世界”，幼儿的一日活动离不开游戏。建构游戏是让幼儿自己动手操作的游戏，在游戏中，幼儿通过协商、谦让、交换的游戏氛围中，学会分享与合作，尝试开拓与创新，体验成功带来的欢乐。

      我园利用活动室作为一个幼儿建构的场所，从区域开展以来一直深受幼儿的喜欢。丰富的游戏材料，整洁宽大的游戏环境，深深吸引着孩子们的注意力，这里就是孩子们创造的乐园。在建构中，幼儿通过自主地选择材料、自由结伴、运用自身的创造性想象和思维进行设计搭建，表达自己对事物的有关形象的理解和认识，建构的造型千变万化。每次的活动，教师把“商量怎么玩”的机会留给幼儿，给幼儿提供自由、自主的商讨机会，让幼儿在相互交流中，口语表述能力、倾听能力和合作能力等得到锻炼。