体育活动是促进幼儿身心健康、和谐发展的重要手段之一。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出"要培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯"。根据这一目标精神，为更好地满足幼儿的发展需要，在体育集体活动中，根据幼儿的兴趣和年龄特点，为幼儿教学一些简单的体育常规知识，如：排队列、变队形、向左向右转、跑跳、蹲起等，幼儿的体能得到了锻炼。

    另外，开展了一些丰富多彩、生动有趣的体育游戏，有剪刀石头布，分成男女两队进行比赛；课余时间，孩子们发现种植区长出了一些“小客人”---狗尾巴草，也成为了孩子们游戏的来源；还有自制的陀螺，“我们比一比谁转的更快吧”“好啊”，孩子的世界就是这么容易满足，玩更是他们的天性，让幼儿在学习体育知识的同时感受到了体育活动的快乐。
    自主开放的体育活动课的开展，不仅大大培养了幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿在体育活动中骨骼、肌肉和关节都得到了发展，而且体育常规训练也培养了幼儿的专注力和集体荣誉感，更为大班幼儿顺利适应幼小衔接奠定了基础。