利用各种建构材料，按自己的需要、兴趣和意愿进行建筑、构造的游戏是孩子们最喜欢的，他们能够通过想象创造性地反映现实生活；通过使用材料动手操作，构建物体来反映现实生活！

近期，我园中班级部的幼儿开展了“红梅公园”的主题建构游戏。在整个建构游戏中，教师运用“红梅公园简化地图”帮助幼儿了解了基本的地形以及建筑物；运用“规则海报”协助幼儿共同商议建构游戏规则，从而启发幼儿发生问题该怎么办！还运用了协商、建议的口吻与幼儿对话，如：你在搭什么呀？你搭的长椅有什么用处……幼儿在教师亲切的语气、表情、姿态、动作的影响下兴趣盎然，建构游戏的激情高涨！除此以外，教师还利用区域进行个别化的建构指导，观察，幼儿的建构过程，关注幼儿在建构中的情绪状态，当孩子们有了不同反应时给与不同的回应，从而帮助各个年龄层次的幼儿都体验到了成功建构的快乐！