花生是大家日常生活中常常的用到的一种食物，既可以拿来当零食，也可以用来做菜。而在娑罗巷幼儿园的老师手中，花生又发掘出了一项新的功能——作为小朋友学习知识的教具。

可别小看了这小小的花生，在老师们的悉心安排与引导下，它能发挥的作用可是不小。首先，老师带着小朋友们认识了一下花生这种植物，包括它生长的地点，种子在哪里，成熟的时间等等，同时让小朋友们仔细观察手上的花生，看看花生的外壳，果皮和果肉，在形状，颜色，硬度上不同的特点，也让小朋友们找找生的花生和炒熟之后的花生发生了哪些变化，这就是一节生物课。在分辨花生的过程中，老师让小朋友把花生一颗颗剥开，记录下不同大小形状的花生里面包含的果实的数量，一共几颗花生，几颗种子，每颗花生剥出的种子数目是多少，让小朋友在动手操作的过程中，不知不觉又上了一节数学课。最后，老师让同学们品尝自己剥出来的花生，让大家分辨生的花生，熟的花生和坏掉的花生，告诉大家哪些能吃，哪些不能吃，让小朋友们想想除了直接吃以外，平常还看到花生的哪些做法，又上了一节生活劳动课。看看，就这么小小的花生，在老师们的妙用下，教给了小朋友们多少知识。

其实，这种教育方法，就是娑罗巷幼儿园最新引入的蒙氏教学法，提倡打开教育的局限，教学的地点不一定是课堂，教学的工具不一定得是黑板，教育的内容可以互相穿插，让小朋友在动手游戏等各种途径学习到知识，让教育发挥出不一样的魅力。