《指南》指出幼儿的基本活动形式是游戏，我们要创设多样的有趣的游戏情景来促进幼儿的身心发展。所以班级的区域环境对于孩子的重要性就可想而知了。

为了能让孩子能在一个有趣有意有心的环境中游戏，青龙中心幼儿园紫云苑中三班两位老师决定对班级区域展开大改造，经过思考，两位老师挑选了美工区和生活区进行试点。

最开始班级美工区位置在盥洗室旁边，空间很大，材料却很少。孩子在里面基本只能是涂涂画画和剪纸手工，作品的陈列区域也不够精致。改造的第一步的选址，两位老师考虑到中班孩子的绘画方面的发展特点，把美工区换到了办公室的右边窗户底下。虽然空间变小了，但是增添的材料却多了一倍。老师们把一棵树利用起来作为圆桌，既节省了空间，又美化了环境，最重要的是这棵树还是孩子们作品陈列的重要形式，孩子们将做完作品直接挂在树上进行装饰，其乐无穷。

生活区原来是孩子们不感兴趣的一个区域，孩子在里面玩腻了系鞋带、穿衣服、夹弹珠等传统生活区材料。两位老师结合了生活实际和孩子们的兴趣爱好，把生活区做成了美食店。在新的生活区中孩子们模拟真实的场景，进行事物的加工、零售，还体验了服务和被服务的感觉。

新的区域，新的游戏，吸引着孩子们，大大提高孩子们的游戏积极性。接下来我们还会对我们的其他区域进行改造，努力把班级变成孩子们的游戏的伊甸园。